“开始吧。”
这边,已经熟知舒尔特方格规则的祝予点点头。
这是祝今也与儿童教育专家沟通过后买的,卡片上有25个方格,方格里的数字被打乱了顺序,要求使用者视线放在中心,依次指出1-25的数字,专门用来训练注意力。
祝予练习时,祝今也手边触碰到温热的东西,她垂眼看去。
包装平平无奇的燕麦奶安静待在她手边。
这是祝予买给她的,来的时候怕凉,一直揣在怀里。
祝今也乳糖不耐受,但喜欢拿铁,平时喝咖啡都是用不含奶的燕麦奶来代替,平时喝这种饮品也会选燕麦奶。
这是个只有家人才知道的**惯。
至少祝今也认为现在的高中生很少会有人选择没有甜味口感微涩的燕麦奶。
祝予努力做完了一整组,将瞪得有些酸涩的眼睛挪开,她有些期待地看向祝今也。
第一次做,自然不可能在20s内完成,但祝今也还是夸奖了她:“不错。”
“昨天给你布置的作业拿出来。”
祝予:“………”
这么快吗?
她小心翼翼将练习册拿出来,练习册也是祝今也给的,据说是她高一时候没用完的。
祝予对这个说法表示怀疑。
祝今也先看了她最薄弱的英语。
嗯,从被黑笔描了一遍的题目上就能看出其主人在答题时情绪的躁动。
她想到很久以前,父母会在她**后赠予礼物以表鼓励的事情。
尽管祝今也平时根本不缺这些,而且没有奖励她也会照常拿下第一,奈何她的父母坚持认为这样做有益于孩子的成长
“月考进步十名,我会给你奖励。”
“你自己许愿,或者我直接送你。”
祝予没等她话说完就立马接上:“我想要你送的!”
两只圆眼睛瓦亮的像祝今也小时候邻居家那只毛茸茸的西地高,看到零食时也是这副表情。
“可以。”
祝今也点头。
于是接下来,祝予整个人跟打了鸡血一样,从她姥爷去世后,她再也没有对学习有过这种热情了。
上午第一节课结束她是冲的最快的那个,跑不快就快走,她忙着上完厕所利用课间时间学习。
某一次,打着哈欠靠在走廊栏杆上的周复之正跟刘括聊着天,抬眼便看到了随着人流往走廊另一头猛冲的祝予。"